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在國內(nèi)，軟件渠道信息上報(bào)的傳統(tǒng)思想被認(rèn)為是游戲?qū)蠋熀图议L的毒害，但隨著電子競技產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，已經(jīng)被越來越多的社會認(rèn)可，學(xué)校也會開設(shè)更多的游戲作為科目。12月21日，傳媒大學(xué)某專業(yè)游戲?qū)W院召開成立大會，宣布將于2017年開設(shè)電子競技(文理)核心課程，包括電子游戲分析、競爭力研究、游戲心理學(xué)、電子競技項(xiàng)目管理、12項(xiàng)運(yùn)營。此外，南京的李曉峰、步步高(劉洋)、lgd創(chuàng)始人潘杰等游戲從業(yè)者發(fā)出導(dǎo)師；行業(yè)。ldquo這十二門課都是幕后工作，都是我們需要的技能。；與會的bbking(劉洋)在會中指出。根據(jù)易觀國際的數(shù)據(jù)，的游戲市場正在快速增長。一兩個(gè)季度，市場規(guī)模達(dá)到251億。要知道，2015年的gdp才269億，這是一個(gè)多年沒有專業(yè)認(rèn)可的問題。在今天 隨著游戲產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的爆炸式增長，人才越來越受到重視。即便如此，職業(yè)游戲的出現(xiàn)可能只是一小步。龐大的游戲產(chǎn)業(yè)和高校設(shè)置的專業(yè)真的能解決人類游戲短缺的問題嗎？教材和老師缺乏專業(yè)人才。如何培養(yǎng)游戲人才？游戲行業(yè)其實(shí)有很多細(xì)分的工作，職業(yè)玩家、俱樂部經(jīng)理、解說員、數(shù)據(jù)分析師，涵蓋了游戲產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)。幾所高校開展的職業(yè)賽也有自己的思路，在培養(yǎng)方向上。事實(shí)上，接受游戲這種新興的傳統(tǒng)教育并不新鮮。加拿大加州大學(xué)歐文分校、哥倫比亞學(xué)院、里士滿大學(xué)和羅伯特莫里斯以獎(jiǎng)學(xué)金的形式鼓勵(lì)學(xué)生參與游戲。此外，瑞典和挪威的幾所中學(xué)也開設(shè)了電子競技課程，提高學(xué)生的專注力。藝術(shù)經(jīng)緯:有 有句話叫:高手就是高手，從12科學(xué)習(xí)開始。游戲?qū)I(yè)涵蓋面廣，絕對不是我們對游戲的理解。相信隨著游戲行業(yè)的完整線，會有越來越多的專業(yè)游戲誕生。
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