一、兩大難題是什么？
很多電子初學(xué)者在電路原理分析、參數(shù)計算中經(jīng)常遇到兩大難題：
第一：對復(fù)雜一點的實用電路、綜合性電路看不懂，無法正確的分析其工作原理；
第二：對電路的參數(shù)不會計算，甚至感到束手無策。
二、難題產(chǎn)生的原因
1、學(xué)、用脫節(jié)，理論與實踐脫節(jié)
電工電子技術(shù)具有理論性強、實踐性強的特點，僅靠看書是遠遠不夠的。理論教材上的電路大多都是由元器件符號組成的，這些電路圖中的元器件一般都是無參數(shù)、無型號、無實際的負載，與實際應(yīng)用嚴重脫節(jié)，并且教材中的電路一般都比較簡單，所以大家一遇到實際的電路圖、稍微復(fù)雜一點的實物電路板就頭大，不會分析是很正常的。
2、缺乏實踐環(huán)節(jié)
俗話說“百聞不如一見，多見不如去干”。學(xué)習(xí)電路分析時應(yīng)在理論指導(dǎo)下實踐，實踐又會反過來檢驗理論，促進理論的發(fā)展，實踐才能檢驗理論的正確性。
實踐環(huán)節(jié)少，是造成難題的又一主要原因。學(xué)好電子技術(shù)需要5個環(huán)節(jié)：理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、實驗環(huán)節(jié)、實習(xí)環(huán)節(jié)、電路設(shè)計環(huán)節(jié)、產(chǎn)品制作環(huán)節(jié)。這幾個環(huán)節(jié)使理論與實踐充分結(jié)合，學(xué)得會，學(xué)得好、學(xué)的活、記得牢、用得上?，F(xiàn)在的比較好的汽修培訓(xùn)學(xué)校和家電維修學(xué)校，平時的理論知識講的并不是很多，反而是有非常多的實踐環(huán)節(jié)，這樣學(xué)生就能夠親自動手，自己設(shè)計計算、繪制圖紙、加工電路，最后組裝成品測試，運行，這樣就真正學(xué)到了、學(xué)會了。
3、缺乏實驗條件
對于一些自學(xué)愛好者來說，普遍存在的一個問題就是缺乏實驗設(shè)備、儀器和電子元器件。無法親自動手去測量元器件的參數(shù)，無法親眼看到電路運行中的各種狀態(tài)，無法親自動手去調(diào)試電路板，這樣就嚴重影響了實踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)；對于在校學(xué)生來說，很多學(xué)校里的實驗儀器、設(shè)備老舊，沒有最新型的實驗儀器設(shè)備，學(xué)生們只能使用十幾甚至幾十年前的實驗儀器，這肯定導(dǎo)致學(xué)生無法接受最新的電子元器件和實驗設(shè)備，學(xué)習(xí)效率也就大打折扣。甚至有些人連萬用表都不會，更不用說如何用萬用表測試三極管的基極、集電極、發(fā)射極這三個電極，分不清普通電容和電解電容的區(qū)別。
4、缺乏綜合應(yīng)用知識的能力
有些人過分強調(diào)專業(yè)的單一性，只是知識面狹窄，只知其一，不知其二。甚至有些搞電子技術(shù)的人不認識熔斷器的符號，不知道電動機還有交流電動機和直流電動機的分類。缺乏利用所學(xué)理論知識分析所遇到的問題的能力，更遑論解決實際問題的能力了。所以電子專業(yè)從業(yè)者要及時了解全行業(yè)的最新科技動態(tài)，了解新型元器件的特點和性能，要適應(yīng)當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要。
三、破解難題有方
以電路圖原理分析和參數(shù)計算為中心，以方法和技巧為手段，以從實踐論到認識論為思路。突出重點、分析要點、找出特點、解析難點。
1、學(xué)與用結(jié)合是一種行之有效的方法
學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)而用則進，學(xué)而不用則廢。學(xué)用結(jié)合，做到有的放矢。帶著興趣，給自己壓力，定下目標(biāo)，只有這樣，才能學(xué)得會、學(xué)得快、記得牢。
2、實踐是提高電路分析計算能力的關(guān)鍵
不論是社會科學(xué)還是自然科學(xué)，實踐都是檢驗真理的唯一標(biāo)準。在理論指導(dǎo)下去實踐，在實踐中反過來驗證理論，從中發(fā)現(xiàn)新問題，又促進理論的發(fā)展。
3、拓寬知識面是提高分析計算能力的基礎(chǔ)
讀萬卷書，行萬里路。電子從業(yè)者要從電子電路的基本概念入手，以電路中元器件的結(jié)構(gòu)、原理、特性及選用方法為切入點，分析電子工程技術(shù)的應(yīng)用圖例，拓寬思路，從課本上轉(zhuǎn)移到實踐中，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的海量知識，補充、完善自己的知識儲備。
4、綜合應(yīng)用是破解兩大難題的金鑰匙
綜合應(yīng)用各科知識是非常重要的，因為用于生產(chǎn)實踐中的電路是復(fù)雜的，不是單純依靠哪一門功課就能解決的，往往需要綜合電路、電子技術(shù)、電動機、傳感器、測試測量、信息顯示、計算機技術(shù)、機電一體化技術(shù)等多學(xué)科，多門類知識有機組合。要及時學(xué)習(xí)新知識，構(gòu)思新思路，設(shè)計出能滿足實際需要的電路或者電子產(chǎn)品。
充分掌握電路的分析方法、技巧和規(guī)律。
在電路分析基礎(chǔ)上，要多記、記牢電路參數(shù)的計算方法和技巧。
元器件
元器件是構(gòu)成電路的基本元素，又是電路原理分析的最終結(jié)果。要充分學(xué)習(xí)、了解各種元器件的結(jié)構(gòu)、特性、參數(shù)、選用和代換方法，理解元器件在電路中所起的作用，對整個電路產(chǎn)生的影響，最重要的是要熟悉電子元器件的實物及其在電路圖的的符號表示，能夠?qū)崿F(xiàn)圖、物對照，增強對電子元器件的識別、選擇和應(yīng)用能力。
了解電路圖的分類，從專業(yè)需要、生產(chǎn)實際觸發(fā)，了解電路框圖、原理圖、邏輯圖、接線圖、印制板圖、電子元器件布局圖、機械加工圖等各種電路圖及其應(yīng)用場合，這些電路圖應(yīng)用設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)、維修的各個階段，是電路原理分析和電路參數(shù)計算的基礎(chǔ)
了解電氣控制電路、模擬電子電路、數(shù)字電子電路的讀圖方法、技巧，熟悉識圖規(guī)律，為電路原理分析和參數(shù)計算奠定基礎(chǔ)。
掌握單元電路的分析方法與技巧，電路的形式多種多樣，其分析方法也是多種多樣的。首先要了解和掌握常見的電路分析方法，還要知道特定電路的原理和過作過程，這些需要從長期的實踐中總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。對于典型電路，要從不同側(cè)面進行全面分析，從實踐論到認識論，要重點進行原理分析。
電路分析就是分析電路的工作原理、特性、功能實現(xiàn)以及每個原件在電路中的作用。理論課中的電路一般都是舉例說明性質(zhì)的，功能單一，僅僅是電路的雛形，只有理論分析價值，實際應(yīng)用價值不是很大，從而導(dǎo)致很多人在面對復(fù)雜電路的時候，手足無措，不知從何下手，這是不會分析電路的主要原因。
要通過對各種常見電路的分析，建立電路模型，形成分析思路，研究分析方法，總結(jié)分析規(guī)律。通過分析這些電路，加深理解，溫故知新。