1，寫一篇我進步了作文300字2，什么進步了作文400字3，說說我最近學習的進步的作文4，小學6年級 我的進步作文320字5，我進步了作文300字1，寫一篇我進步了作文300字
我進步了 一年當中，每個人都會有進步，我也不例外，這次月考我考出了非常好的成績?？荚囍?，我每天都在不停地抄來抄去、寫來寫去，這都是因為我們的班主任——陳老師。每天，陳老師都像一只勤奮的百靈鳥和別的老師搶課上，美術(shù)課、音樂課、電腦課、體育課……都是陳老師搶課的對象。每節(jié)課，陳老師都不厭其煩地為我們講解，即使感冒發(fā)燒了還堅持上課。這徹底打動了我，我想：陳老師發(fā)高燒了還給我們上課，我要用勤奮刻苦學習來報答陳老師，要不然就太對不起陳老師了。從此，我每天都認認真真地聽課，按時完成作業(yè)，不少寫、不漏寫，功夫不負有心人，這次月考，不僅我考出了語文96分、數(shù)學96分、英語98分的好成績，我們班也獲得了全年級第二的好名次。我進步了，是老師辛勤付出的結(jié)果，是我努力的結(jié)果。我要繼續(xù)努力學習，取得更大的進步！
2，什么進步了作文400字
我進步了 最近，我格外的開心，因為我前不久改掉了一個令大家頭痛了很久的壞毛病。 我有些懶惰，而且動作也很慢。由于我從小就動作比較慢，經(jīng)常家人替我著急，有些事情我做到一半就會因為時間來不及而不得不請人幫忙，因此我的速度得不到鍛煉。爸爸媽媽總是幫我這又幫我那，漸漸的，我變得做什么家務(wù)都做不到好，手腳一點兒也不麻利，樣子笨笨的。在學校大掃除時，大家都嫌我做事速度慢，什么都不讓我做。在家里，我做什么事都是事倍功半，不僅沒有幫好忙，反而浪費大人的寶貴時間。大家都為我這毛病苦惱，該怎么辦？ 為了讓我能夠提高做事效率，媽媽絞盡腦汁想辦法。最后給我制定了一份合約：取消每月零用錢，改為勞動賺錢，如果不勞動就沒零花錢。如1、洗一個碗1角錢；2、掃一次地3角錢；3、疊一次被子1角錢；4、整理一次東西3角；5、擦一次家具1元。我知道這是為了改正自己的缺點而制的，便欣然同意了，并簽上了名字。但要立即改正并不是那么簡單，畢竟壞毛病已經(jīng)扎了下根。為了賺回“本錢”，我開始拼命干活，可是盡管我盡了自己最大的努力，可是效果仍然不那么顯著，但媽媽依然支持、鼓勵著我。 慢慢地，我儲蓄罐里的零花錢越來越少，賺錢的心迫使我做事的速度在日日加快著，質(zhì)量也漸漸高了起來。終于，現(xiàn)在的我和以前的我不一樣了！現(xiàn)在，我的動作麻利、熟練，做什么事都比別人快，而且，我做事的頻率也多了起來，我再也不懶惰了！做事終于起到事半功倍的效果了！我真的不一樣了！ 我進步了，真的進步了。我覺得做事快是一件多么令人開心的事??！通過這件事兒，我知道了做什么事情都貴在堅持，還有別人的鼓勵也很重要。
3，說說我最近學習的進步的作文
我的進步新學期開始了，我已經(jīng)是一名二年級的小學生了。和一年級相比起來，我取得了很大的進步。下面我來給大家講一講吧!首先是學習方面，我的字比以前寫得漂亮多了。一年級的時候，我的字經(jīng)常寫的大大小小、歪歪扭扭的，像沒吃飽、沒睡醒一樣，一點精神也沒有?，F(xiàn)在你看，我的字寫得多整齊!多有精神啊!其次是生活方面，以前我的寫字臺總是亂七八糟、一片狼藉?，F(xiàn)在你看，無論什么時候我的寫字臺總是整理得干干凈凈、整整齊齊。還有一點，原來放學回家，我總是喜歡先玩然后才愿意寫作業(yè)，為此，媽媽經(jīng)常批評我，現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了先寫作業(yè)后玩耍的好習慣¨¨¨好了，今天就講到這里吧，今后，我還會繼續(xù)努力，爭取更大的進步!她，我的小學老師，一個個子大約156厘米的女人，她對她的學生永遠不會討厭，永遠只有愛，就像對自己的孩子一般。 離開小學已經(jīng)4年了，也就有4年沒回過小學去看看了，很早就想知道她現(xiàn)在過得還好嗎？可是一直苦于沒時間回小學去，這次因為媽媽工作的關(guān)系得于回那里去一次，于是就開始期盼見面的情形，老師會不會認不出我了？會不會已經(jīng)不在那兒了？會不會……哎！做在車上一直都在想萬一見不到老師什么辦那？不，應該能見到的，才4年啊，她應該不會走的。安定了自己胡思亂想的心又開始再想見到了自己該說些什么?。∵€不等自己回過神，就已經(jīng)到站了，匆匆的下了車卻不知道該往哪里走了？不是自己忘記了路，而是這里的變化太大了，以前的小路已經(jīng)變成柏油馬路了，兩旁的田地也換成了高樓，沒有一點過去的印記了，我開始著急了，怎么辦？難道就要這樣錯過嗎？不，我不干，我一定要找到那里，曾教導我成才的地方，匆忙和媽媽講明原因就獨自在這不大的成的穿梭著，不知道自己到了哪兒，不知道自己是不是迷路了，就這樣走到了一個菜市場，看看時間已經(jīng)10：00了，哎！老師你到底在哪兒？我有些急了，走了怎么久卻連自己現(xiàn)在在哪兒都不知道，這可怎么辦？有點想放棄了轉(zhuǎn)身想要離開這陌生的地方。 天空很晴朗但是卻不是我現(xiàn)在的心情，叫賣聲，換價聲，聲聲如耳，卻在這時讓我有中想哭的感覺?！澳氵@菜怎么賣??？”一聲陌生又熟悉的
4，小學6年級 我的進步作文320字
在這世界上，沒有一個人是十全十美的。每個人都會有犯錯誤的時候，但是每個人也有進步的時候。記得在三年級時，我的語文成績一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績，從此對語文失去了信心。在學校里，老師經(jīng)常批評我，甚至告訴家長。每當我垂頭喪氣地回到家，心里總是忐忑不安：今天要完蛋了，媽媽一定會請我吃竹筍烤肉的！一想到那場面，我額頭上就直冒冷汗。誰知，媽媽不僅沒有打我，而鼓勵我：不要灰心，這次沒考好沒關(guān)系，下次考試的時候一定要細心！聽了這番話，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。于是，我為自己制定了一份學習計劃：每天看1小時作文書，每天把老師教的課文復習一遍……在大考的前一天，我突然發(fā)高燒了。媽媽關(guān)心地說：“佳佳，今天你就別去學校了?！薄安?，這是最后一天了我不能因為生病而影響了我的學習成績！”我反駁道。于是，我?guī)е∪チ藢W校。早晨，老師在黑板前給我們講課，我認真地記錄著老師講的每一個重點。課間時有不懂的問題馬上去問老師，直到懂了為止。有時上課時總是頭疼，我也忍著。下午，媽媽就來接我去醫(yī)院吊鹽水。在吊針時，我也爭分奪秒地復習課文。晚上我就跑到同學家，詢問老師布制的作業(yè)。晚上復習到很晚才睡覺。第二天，通過了我自己的努力，取得了優(yōu)良的成績。通過這件事我懂得：一個人只要通過自己的努力，就可以心想事成。啊！我進步了！那天，我被媽媽好好地表揚了一下，當然。也在我的意料之中，因為我知道，勞動后換來的“果實”一定很甜。人，每時每刻都在進步，哪怕是一小步，因為只要你進步了，人生也會隨著你邁出一大步。望采納頭發(fā)烏黑發(fā)亮,嘴巴和鼻子小巧,頭方正.知道她是誰嗎?她就是我的同窗—申偉新. 申偉新是壹個天真、可愛又文靜,整天笑嘻嘻的小姑娘.她非常喜歡學習.她上課認真聽老師講課,壹句悄悄話也不講,壹個小動作也不做.老師提出的每壹個問題她都不會放過.到了下課時間,別人都出去玩了,只有她還在教室裏看書.每次寫課堂作業(yè)時她都壹絲不茍,安安靜靜的認真寫作業(yè).同桌的她是多么喜歡學習呀! 申偉新還有點淘氣,是個開心果,經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑.每當我不開心的時候,她總是想辦法把我逗樂,我壹看到她那滑稽的樣子,就忍不住開懷大笑,壹下子就把煩惱拋到九霄云外去了. 她還熱愛勞動,只要座位底下有紙,她就撿起來扔到垃圾筐子裏,我每次都看見只有她的座位底下干干凈凈、毫無壹絲紙片.有時不該她掃地,她也拿起笤帚幫助別人掃地.我的新同桌真勤快. 她的優(yōu)點可不止這些.關(guān)心和幫助別人時,她從來都表現(xiàn)的那么積極.有壹次我碰到壹道關(guān)于數(shù)軸的數(shù)學題,肆個選項中我認為有兩個是對的,左思右想之后,我還是拿不定注意,于是去向她求助.她熱情地幫我分析了壹番,我還是不太懂,她又去請教老師,回來后她又耐心地給我講解,直到我懂了為止.爽朗的笑聲,勞動的背影將永遠留在我的腦海.
5，我進步了作文300字
第一個進步：學習方面的進步記得在一年級的時候，我的語文成績總是中等水平。每次考試，不是粗心大意，就是馬虎不認真，結(jié)果總是考的不理想。爸爸媽媽在家里批評了我，說我考試時不要三心二意，應該認真思考，仔細檢查，我現(xiàn)在課堂上認真聽講，勤于思考，作業(yè)認真，在課外積極閱讀一些有益的書籍，并且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時間表、學習計劃表。第二個進步：生活方面的進步以前，在父母的關(guān)懷下，不愛勞動，都是大人操勞家務(wù)，而我卻坐在沙發(fā)上，只顧看動畫片或者自己玩。那是一個星期天的上午，媽媽要做很多家務(wù)事，我一看，只見媽媽正在洗衣服，額頭上流著像珍珠似的汗珠?？吹剿菢永?，我搬了一個小凳子讓她坐，并且說：“我來幫您吧！”媽媽答應了?？粗约合锤蓛舻囊路?，我高興極了。寫作文的話可以多用環(huán)境襯托心情，這樣不僅字數(shù)多，功底也能上去，比如天空寫心情，心情好的時候就可以寫 望天邊云舒云卷，看河邊魚躍魚潛 ，我的心也被這風景同化了，交融在這一邊自然的景色里，倍感舒暢。心情比較低落的時候可以寫望天邊，烏云綿，何處是，落雨源?？催@欲哭無淚的天空，我的心情卻如此難言。我進步了 <br><br>聽媽媽說，一二三年級是打基礎(chǔ)，五六年級則是總復習，四年級就是個轉(zhuǎn)折點。而我在四年級進步了，這代表在以后的五六年級我會更出色。 <br><br>原來，我的語文總是中不溜，忽上忽下，一點也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來了。媽媽為此給我報了許多補習班，而我認為：興趣班興趣班，如果沒有興趣，那上了有什么用？還不如不上，能省點錢。 <br><br>媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級下學期什么興趣班也沒報，還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問題，如：木質(zhì)——質(zhì)地——地理——理想。