臘梅的萌芽力和成衼力都比較強，在夏季發(fā)生一些徒長枝并不奇怪，但是無論如何不該有那么多徒長枝同時發(fā)生(圖1），這是為什么呢？
據(jù)了解，這些臘梅的修剪時間是3月下旬，按今年的天氣情況，應(yīng)該說這個修剪時期雖然顯得略晚了一些，但仍然是在適宜的范圍之內(nèi)，至少不是引發(fā)多數(shù)徒長枝的主要原因。那么，問題顯然是出在修剪方法上。
根據(jù)現(xiàn)在（8月上旬）對其生長情況的觀察和分析，本人認為，有兩個方面修剪不當。
（一）短截手法用得不當
修剪臘梅時短截手法用得很多，對一般的營養(yǎng)枝，可以用不同的短截來調(diào)節(jié)生長勢，對花后的花枝，卻一般都是重短截。這是因為臘梅的復(fù)芽很少，花謝后，原來開花的節(jié)上會出現(xiàn)“光節(jié)”，為了把這些“光節(jié)”除去，不得不截得重，方法是將花枝留基部3~5節(jié)截斷。但是必須注意：所謂留基部3~5節(jié)，并不是說留3、4、5節(jié)均可，它的這個“度”需要操作者根據(jù)臘梅的生長情況來靈活處理，根據(jù)本人觀察，這方面操作者沒有處理好。
短截愈重，刺激愈大。如何處理好留3~5節(jié)這個“度”，是臘梅修剪的關(guān)鍵技術(shù)。臘梅的花枝多而且都比較粗壯，弱的反而少，如果臘梅的花枝偏弱，短截就可重，截口下所留的節(jié)數(shù)可取下限——即3節(jié)，（臘梅是對生芽，留3節(jié)的也不愁缺乏新梢），但這種情況不多。這些臘梅生長勢都很旺，不能再給以過強的刺激，所以在短截時則應(yīng)取其上限——留5節(jié)，留節(jié)數(shù)多，才能盡量減少發(fā)生徒長枝的幾率?？墒?，操作者在修剪時未注意這一點，普遍只留3節(jié)甚至2節(jié)短截。這樣，由于刺激過度，就增加了在原來的花枝上萌生徒長枝的可能。
（二）對原存的徒長枝處理不當
臘梅確實容易滋生徒長枝，徒長枝在一般情況下是無用的，不僅浪費大量養(yǎng)分，而且更是大大影響了花芽分化。所以在修剪臘梅時，因為樹種本身的生長特點加上重短截多，應(yīng)特別留意對原存徒長枝的處理。
進行修剪時，除非有復(fù)壯更新等特殊需要，對原存的徒長枝一般都要毫不猶豫地疏去，這往往會成為修剪臘梅的第一道工序。拙作在修剪程序中把這一步歸入正式修剪前的“整理雜枝”內(nèi)，就是這個道理，何況臘梅本身還有容易滋生徒長枝的特點。但是，操作者不但沒有疏剪徒長枝，相反卻將它留了30厘米左右截斷（也不管節(jié)上節(jié)下），這是修剪方法上最不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤操作，其結(jié)果是在老的徒長枝殘枝上同時發(fā)生了幾個新的徒長枝（圖2）。試想，如果整個植株上的徒長枝都這樣處理，那么一株臘梅，今年的徒長枝數(shù)量至少就是去年的一倍，恐怕這是這些臘梅徒長枝多的主要原因。