《浮生六記》中有言：“旭日將生，朝霞印于柳外，盡態(tài)極妍；白蓮香里，清風(fēng)徐來，令人心骨皆清。”
沈復(fù)筆下的“蕓”——林語堂眼里“中國文學(xué)史上最可愛的女人”，蕓娘，絕對是在古代最懂生活和有情至的女子，在《浮生六記》中看到熏制荷花茶的那一段，心中就一震：如此雅致閑趣！在清貧的生活里，蕓娘巧做荷花茶，有滋有味的經(jīng)營著她的愛情，也反映了古代文人生活雖貧而不忘雅趣，亦是書中最打動我的細節(jié)之一。
大暑過后，荷風(fēng)搖曳，無上清涼，效仿古人，熏制荷花茶，帶著孩子，體會古人的閑趣，感受茶中的花影婆娑。
《浮生六記》中的《閑情記趣》這樣記載：“夏月荷花初開時，晚含而曉放，蕓用小紗囊撮條葉少許，置花心，明早取出，烹天泉水泡之，香韻尤絕。”是說將茶葉于傍晚放在荷花花芯，利用荷花晚上收合而清晨綻開的習(xí)性，熏染一夜花露清香，用天泉水烹之，味道簡直是驚艷。
選一朵盛放的荷花
將茶葉（綠茶）用紗囊裝好，置于花心
24小時后打開，將茶葉干燥，泉水沖泡。
碗泡法可以培養(yǎng)眼睛、手和心的專注力，因此對孩子也是一種很棒的益智游戲。以80度左右的水溫注入碗中，茶葉和花瓣在水中浮動的狀態(tài)極具觀賞性。
陽光四溢的天空下，一杯別致的荷花茶，將生活美學(xué)靜靜地安駐在孩子心間。以茶潤心，事茶養(yǎng)禮，以茶養(yǎng)趣。
習(xí)茶，是一種儀式，也是修養(yǎng)身心的過程。
當下的生活方式，閑暇之余大多人群都沉迷于手機和ipad，甚至連學(xué)齡前兒童都極為迷戀電子屏幕，如果用這樣傳統(tǒng)而美好的方式來代替電子產(chǎn)品，讓孩子享受美好事物的同時，還將為父母和孩子帶來健康的身體和快樂的親子關(guān)系。
在泡茶、喝茶的過程中，心與自然更加接近，孩子可以收獲安靜與專注。