雖然整機(jī)電路圖十分復(fù)雜，但學(xué)會(huì)看懂電路圖并不是高不可攀的事。具有一定的電子線路知識(shí)基礎(chǔ)，掌握一套正確的讀圖方法，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一定可以學(xué)會(huì)識(shí)讀電路圖。實(shí)際上，看整機(jī)電路圖時(shí)，可以使用多種看圖的方法。最終都要完成讀圖的幾項(xiàng)基本任務(wù)，達(dá)到看圖的幾項(xiàng)基本要求。這里討論看電路圖的基本方法。
一、怎么看整機(jī)電路圖
1、根據(jù)由大到小，由粗到細(xì)的順序識(shí)讀各種電路圖
前面已談到，一般的電路圖主要有整機(jī)或系統(tǒng)方框圖、板塊或系統(tǒng)電路原理圖、印刷電路板圖和板塊連線圖等類型。這些電路圖各有各的用途和特點(diǎn)，但又有內(nèi)在聯(lián)系。在識(shí)讀這些電路圖時(shí)，可以按照由大到小、由粗到細(xì)的順序來識(shí)讀。這個(gè)順序符合人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律，實(shí)踐證明是行之有效的辦法，可使初學(xué)者少走許多彎路。
所謂“大”和“粗”，是指整機(jī)或系統(tǒng)的大體結(jié)構(gòu)，還有信號(hào)的主要處理過程；所謂“小”和“細(xì)”，是指具體的電路、元器件和連線等，具體到上述各種電路圖來講，基本順序應(yīng)是整機(jī)方框圖―→系統(tǒng)方框圖―→板塊原理圖―→系統(tǒng)原理圖―→印制電路板圖―→整機(jī)連線圖，最后是整機(jī)電路原理圖。首先要學(xué)會(huì)看整機(jī)方框圖，要弄清楚整機(jī)是由哪幾部分（板塊或系統(tǒng)）組成，每一部分對(duì)信號(hào)進(jìn)行怎樣的處理過程，各部分之間有什么聯(lián)系等。這些問題弄清楚了，對(duì)整機(jī)就有了大致的了解。在此基礎(chǔ)上，再去識(shí)讀各系統(tǒng)、各板塊的方框圖。要了解各系統(tǒng)、板塊主要由哪幾部分構(gòu)成，每一部分的主要作用及對(duì)信號(hào)的處理過程，并要了解各部分之間的關(guān)系。這些問題搞清了，也就明白了在該系統(tǒng)中信號(hào)如何流動(dòng)和如何處理的。在掌握了各部分的方框圖以后，再去識(shí)讀相應(yīng)的原理圖。原理圖是由元器件的符號(hào)和連線構(gòu)成的。在原理圖中，畫出各個(gè)部分由什么樣具體電路構(gòu)成，每個(gè)元器件有什么作用，詳細(xì)的信號(hào)走向和被處理的過程，如何達(dá)到設(shè)計(jì)要求。各部分原理圖搞清楚了，整機(jī)的工作原理也就容易明白了。此后，再去識(shí)讀印制電路板圖。這種圖不是講工作原理，而是講怎樣把原理圖變成實(shí)用機(jī)。它主要考慮的是元器件如何安排更好，連線如何走向更合理，使走線既不交叉，而且元器件之間又沒有互相干擾。裝配時(shí)照?qǐng)D施工，維修時(shí)照?qǐng)D找出可疑的元器件，加以測(cè)試和判斷，找出故障原因。整機(jī)連線圖主要用于機(jī)器的裝配和維修，是在原理圖和印制電路板圖的基礎(chǔ)上繪制成的。通過識(shí)讀整機(jī)連線圖，可以弄清楚印制電路板之間，或者印制電路板與顯示、按鍵、輸入和輸出插孔等之間的連線關(guān)系。因而整機(jī)連線圖也只能在懂得了原理圖和印制電路板圖之后才能看懂。
2、根據(jù)基本電路程式可以識(shí)讀電路方框圖（系統(tǒng)、板塊或整機(jī))
前面談到整機(jī)電路圖有幾種類型，其中組成方框圖是其它類型電路圖的基礎(chǔ)，也是識(shí)讀電路圖的基礎(chǔ)。方框圖又有整機(jī)簡化方框圖、整機(jī)詳細(xì)方框圖、板塊組成方框圖及系統(tǒng)方框圖等類型。有時(shí)，讀者手邊資料不全，可能沒有上述各種方框圖，或者方框圖類型不全，為了正確、深入地讀圖，讀者應(yīng)當(dāng)畫出參考性組成方框圖。
根據(jù)基本電路程式，可畫出電路方框圖。根據(jù)整機(jī)電路原理圖的電路程式可畫出整機(jī)組成方框圖，根據(jù)板塊電路圖的電路程式可畫出板塊系統(tǒng)組成方框圖，根據(jù)系統(tǒng)電路圖的電路程式可畫出系統(tǒng)方框圖。電路組成方框圖不反映電路的具體結(jié)構(gòu)，主要是反映電路的功能，反映信號(hào)的變換過程，反映各級(jí)電路或各系統(tǒng)電路之間的聯(lián)系，反映各種信號(hào)的來龍去脈。實(shí)際上，看電路圖的重要任務(wù)之一，就是研究分析傳輸信號(hào)的內(nèi)容、種類、波形及它們的變換規(guī)律。繪制方框圖的過程是認(rèn)識(shí)電路的實(shí)踐過程，是分析研究電路的一個(gè)實(shí)踐階段，可為深入識(shí)讀實(shí)用電路圖奠定思想和物質(zhì)基礎(chǔ)。所畫方框圖可反映讀者識(shí)讀結(jié)果和水平。
不管是整機(jī)板塊或系統(tǒng)電路，都是以集成電路為核心，一塊芯片可以完成一個(gè)或幾個(gè)電路系統(tǒng)的功能，但它經(jīng)常需要外配一些分立件電路，分立件電路圖是以晶體三極管或者晶體二極管為核心。繪制方框圖時(shí)，都是以集成電路為中心，將幾個(gè)集成電路塊通過信號(hào)連接線聯(lián)系起來，就可構(gòu)成系統(tǒng)、板塊或整機(jī)方框圖。有時(shí)還以方框形式畫出三極管、二極管電路，偶爾還以方框形式畫出rlc等網(wǎng)絡(luò)電路。因?yàn)榉娇驁D可簡可繁，欲突出內(nèi)容可以不相同，所以方框圖畫法也不是唯一的。
根據(jù)整機(jī)信號(hào)變換原理來剖析實(shí)用電路原理圖（系統(tǒng)、板塊及整機(jī))
在識(shí)讀方框圖基礎(chǔ)上，還必須進(jìn)一步識(shí)讀具體的實(shí)用電路原理圖。欲真正理解電路原理圖，必須結(jié)合整機(jī)的基本原理來進(jìn)行識(shí)讀，也就是說，要分析通過什么具體電路來完成信號(hào)處理過程，為什么使用該電路完成此功能，而不是使用其它別的電路。
根據(jù)電路功能的粗細(xì)、大小，可將實(shí)用電路圖分為單元電路圖、系統(tǒng)電路圖、板塊電路圖及整機(jī)電路圖等。由于集成化水平日益提高，大量的單元電路已進(jìn)入集成芯片內(nèi)，因而目前剖析實(shí)用電路圖主要是剖析系統(tǒng)電路圖和板塊電路圖。實(shí)際上，識(shí)讀系統(tǒng)電路和板塊電路主要是識(shí)讀集成電路，即識(shí)讀集成塊的類型功能、信號(hào)處理過程以及引出腳的功能，還要識(shí)讀各集電電路之間的聯(lián)系、集成電路與外圍電路或元件的聯(lián)系等。
為了順利地識(shí)讀視盤機(jī)電路圖，讀者應(yīng)當(dāng)具有一定的基本知識(shí)，具備模擬電子電路、數(shù)字電子電路、微機(jī)基本知識(shí)、光學(xué)和電工學(xué)等主面的基礎(chǔ)知識(shí)等，掌握整機(jī)機(jī)的基本工作原理和電路程式、信號(hào)處理方法和變換規(guī)律；還應(yīng)當(dāng)具有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉常見、典型元器件的名稱、型號(hào)、規(guī)格、數(shù)據(jù)，尤其是了解常用集成電路的基本情況。沒有這些基本條件，識(shí)讀整機(jī)電路圖將會(huì)遇到較大的困難.
二、看板塊電路圖的方法步聚
通常，一臺(tái)整機(jī)是由若干個(gè)印制電路板組成，印制電路板可大可小。而每塊印制板上所含的電路經(jīng)常畫在一張電路圖上。于是，一臺(tái)整機(jī)電路圖往往由若干幅板塊電路圖組成，看懂每一張板塊電路圖后，即可看懂整機(jī)電路圖，每張板塊電路圖包括一個(gè)或幾個(gè)電路系統(tǒng)，大型板塊電路圖的復(fù)雜程度幾乎和普通中小型屏幕電視機(jī)電路圖差不多。雖然電路比較復(fù)雜，各種板塊電路完成不同的功能，但它們有規(guī)律可循，可以按照一定的方法步聚來識(shí)讀。
為了識(shí)讀電路圖時(shí)少走彎路，應(yīng)當(dāng)使用正確的讀圖方法和步驟。通常采取外圍包抄、由外向內(nèi)的方法。采取內(nèi)外結(jié)合、前后聯(lián)系、分步突破的方法，可以較順利地識(shí)讀全部電路圖?？磮D的具體方法步驟，可以歸納三句話、三個(gè)步驟：外圍入手，選好入口；打開缺口，聯(lián)系前后；難點(diǎn)分析，放在最后。
1、直觀入手，選好入口
也就是說，先看電路邊緣處最直觀、易識(shí)讀的元器件和電路，作為讀圖的入口。由這些外圍易認(rèn)件沿信號(hào)線向內(nèi)（可能與信號(hào)流向反方向）可以找到一批電路或集成塊。
打開缺口，聯(lián)系前后
任何一種電路圖內(nèi)部都有些識(shí)讀的薄弱環(huán)節(jié)。各部分電路的繁簡、難易程度總有些不同，或者某些元器件的圖形、符號(hào)不同于一般元器件，這些地方都是讀圖的內(nèi)部薄弱環(huán)節(jié)，是易讀環(huán)節(jié)，它們可作為看圖的內(nèi)部突破口?？梢赃x擇這些地方作為讀圖的突破口，打開缺口后，可迅速向前、后、左、右聯(lián)系，并與第一步方法相配合，可以識(shí)讀許多電路。
只要讀者留心，在電路圖內(nèi)部總會(huì)有許多讀者已經(jīng)熟悉的環(huán)節(jié)，抓住它即可迅速打開看圖的缺口，向縱深發(fā)展。最直觀，易讀的內(nèi)部環(huán)節(jié)就是集成電路，特別是那些大規(guī)模集成電路，它們的引出腳都在40個(gè)以上，多者達(dá)到100多個(gè)，在圖中十分醒目，繪圖者還經(jīng)常把它們放置在電路圖的中心或明顯位置。然后，以這些集成電路為中心向外擴(kuò)展，可心找到許多電路。將集成電路作為內(nèi)部突破口需要有一個(gè)前提條件，必須知道這些集成電路的具體型號(hào)，知道該型號(hào)集成電路的主要功能，熟悉其主要引出腳的名稱和用途，否則將給讀圖帶來許多不便。有時(shí)讀者已經(jīng)熟悉了大部分集成電路，不熟悉其某些個(gè)別集成電路，根據(jù)組成方框圖和前后聯(lián)系，也可以猜測(cè)到該未知集成電路的功能。
電路圖中還有一些易識(shí)讀，易記憶的內(nèi)容，也可以作為電路內(nèi)部的突破口。例如，圖中標(biāo)注的中文文字、外文字母或縮寫詞，一些重要而易讀的元器件圖形符號(hào)，某些可調(diào)電阻或電位器等。為了能夠方便、順利地使用這些突破口，讀者應(yīng)當(dāng)熟悉各種外文字母、縮寫詞的物理含義，有一定的外語基礎(chǔ)（一般為英語），讀者應(yīng)當(dāng)熟悉視聽設(shè)備經(jīng)常用的一些專業(yè)用語及其縮寫詞；讀者應(yīng)當(dāng)熟悉這些元器件的功能、參數(shù)及指標(biāo)等。讀者的知識(shí)面寬一些，有利于讀圖，讀者應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地記憶一些有用的常識(shí)。
3、難點(diǎn)分析，放在最后
經(jīng)過以上兩步識(shí)讀過程，電路圖的大部分內(nèi)容可以看懂。但是，還會(huì)余下局部電路尚未看懂或不太懂。第三步可專門用來圍殲難點(diǎn)。這是看圖的難點(diǎn)部分，也是看圖的最后一步。讀者可通過各種方法或手段突破難點(diǎn)電路。
在實(shí)用電路圖上，難于看懂的地方經(jīng)常表現(xiàn)在兩個(gè)地方，一個(gè)是某些集成電路內(nèi)部的信號(hào)流通處理過程，由于這些內(nèi)容看不懂，因而其外接引出腳功能無法理解；另一個(gè)是某些外圍分立元件電路，不了解設(shè)置該電路的目的意義，不知道信號(hào)處理過程。對(duì)于這些難點(diǎn)電路，依據(jù)整機(jī)方框圖，根據(jù)各個(gè)部分電路的功能和相互聯(lián)系，通過邏輯分析，試探功能與信號(hào)流程等分析方法，總可以看懂這些難點(diǎn)電路。
實(shí)際上，電路圖上可供識(shí)讀和利用的信息非常多，配合讀者的綜合、分析、研究，必能看懂全圖。每個(gè)人的實(shí)際情況各不相同，看圖和判斷的方法可能稍有不同，看圖步驟也不是一成不變的。電子技術(shù)發(fā)展很快，廠家經(jīng)常開發(fā)出新型電路或新功能的電路，甚至電路程式比較奇特。可以在上述看圖基本思路基礎(chǔ)上，靈活地完成看圖工作。
三、看集成電路圖的方法和要求
一般整機(jī)使用了各種型號(hào)、功能的集成電路（ic），并以幾塊大規(guī)?；虺笠?guī)模集成電路為核心，配合其它集成電路和分立件電路，組成整機(jī)電路。這些起核心作用的集成電路，可以含有一個(gè)或幾個(gè)系統(tǒng)電路的功能?？凑麢C(jī)電路圖、板塊電路