從目前的應(yīng)用表現(xiàn)方面進(jìn)行細(xì)分我們就可以發(fā)現(xiàn)，針對此種情況的出現(xiàn)zui為根本的方式和策略將會針對校園廣播系統(tǒng)而言，其中表現(xiàn)在三大類型的展現(xiàn)上。
1、首先一點(diǎn)的表現(xiàn)就是校園廣播系統(tǒng)的整體的具有有線定壓音頻雙絞線的傳輸程度方面，*的優(yōu)點(diǎn)將會表現(xiàn)在終端便宜相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)也是十分簡單的，不過任何事物不是完美的，校園廣播系統(tǒng)將會嚴(yán)格按照功率的匹配來記性，可擴(kuò)容性能查，無法實(shí)現(xiàn)立體聲廣播特點(diǎn)，無法做到按照年級來播送不同的內(nèi)容。
2針對有線同軸共纜調(diào)頻方面的傳輸效果也要進(jìn)行必要的改進(jìn)和拓展應(yīng)用，來實(shí)現(xiàn)多路同時進(jìn)行傳輸?shù)男Ч?，相對?yīng)的擴(kuò)展性是非常強(qiáng)勁的，不過存在的缺點(diǎn)就是有線調(diào)頻傳輸方式就是基于弱信號進(jìn)行傳輸工作的，實(shí)現(xiàn)隨時播放立體聲的效果。
3、校園廣播系統(tǒng)的后一種模式就是通過無線調(diào)頻的傳輸方式來獲得布線、施工方面的方便，實(shí)現(xiàn)*的表現(xiàn)效果，可靠性能將會大大提高。