在國家越來越注重教育的形勢下，遠(yuǎn)程教育事業(yè)也是蓬勃發(fā)展，許多企業(yè)都把目光放到了遠(yuǎn)程教學(xué)行業(yè)。遠(yuǎn)程教學(xué)大的一個(gè)特點(diǎn)就是課堂互動，多個(gè)教室或者異地學(xué)校同上一堂課。借助視頻會議系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)各校之間的教室資源共享，開展教育研修課題研討，召開跨校視頻會議，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)家長會等應(yīng)用和服務(wù)。
遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的應(yīng)用價(jià)值合理配置教育資源,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享均衡發(fā)展，有效改善發(fā)達(dá)地區(qū)和落后地區(qū)師資分配不均衡現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教育公平擴(kuò)大區(qū)域教學(xué)影響力和教育質(zhì)量加強(qiáng)各級教育主管部門之間、部門與學(xué)校之間、校校之間的溝通和教科研交流開展遠(yuǎn)程教育，提高師資培訓(xùn)效率，節(jié)省成本實(shí)現(xiàn)在線課堂常態(tài)化教學(xué),推動終身學(xué)習(xí)體系的建構(gòu)和發(fā)展激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生參與度優(yōu)化課堂教學(xué)，有利于提高課堂教學(xué)效率。近年來，利用視頻會議實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域合作的案例，在教育行業(yè)也日益增多。
視頻會議打破了區(qū)域限制，不同區(qū)縣、不同省市、不同國家的各類學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)都可以基于視頻會議建立起全新的溝通渠道，共同組織培訓(xùn)、教學(xué)以及科研等各類合作。視頻會議系統(tǒng)成了提高全國教育水平的一種重要方式，并很快被應(yīng)用到遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的各個(gè)角落。視頻會議系統(tǒng)的高清視頻會議終端能多應(yīng)用共享，增強(qiáng)了會議和教學(xué)的互動性，大大提高了會議和教學(xué)的質(zhì)量。