機(jī)械數(shù)控技術(shù)是利用數(shù)字信息來控制機(jī)械工作的一門技術(shù)。機(jī)械數(shù)控技術(shù)改變了傳統(tǒng)制造業(yè)的工作模式，使傳統(tǒng)制造業(yè)進(jìn)入了工業(yè)化階段。我國進(jìn)入wto后，制造業(yè)迅猛發(fā)展，這要求機(jī)械數(shù)控技術(shù)水平的迅速提高。機(jī)械數(shù)控技術(shù)加工靈活、通用性強(qiáng)，能適應(yīng)新產(chǎn)品的開發(fā)和小批量、定制化生產(chǎn)的要求，能夠幫助制造業(yè)降低生產(chǎn)成本、提高生產(chǎn)效率、獲取更大效益。
一、數(shù)控技術(shù)的特點(diǎn)
數(shù)控技術(shù)主要有以下特點(diǎn) ：（1）具有較強(qiáng)的適應(yīng)性。只需要重新編制控制程序，就能加工制造新的產(chǎn)品，適合加工單件或小批量的產(chǎn)品。（2）加工精度高。通過計(jì)算機(jī)控制，實(shí)現(xiàn)對加工過程的精細(xì)化控制。（3）生產(chǎn)效率高。通過設(shè)定程序就可以完成控制，確保生產(chǎn)的持續(xù)性，有利于提高生產(chǎn)效率。（4）有利于生產(chǎn)工藝的革新。通過數(shù)據(jù)的改變方便地改變加工工藝，有利于對新的生產(chǎn)工藝的研制。
二、我國機(jī)械數(shù)控專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀
由于我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)間較晚，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，機(jī)械數(shù)控技術(shù)水平比較落后。設(shè)備的*程度、機(jī)械自動化技術(shù)水平、產(chǎn)品的質(zhì)量與*發(fā)達(dá)國家相比還存在一定的差距，這就決定了我國機(jī)械數(shù)控技術(shù)還需要漫長的發(fā)展過程。近年來，國家積極倡導(dǎo)各企業(yè)學(xué)習(xí)和引進(jìn)進(jìn)的技術(shù)，以帶動機(jī)械數(shù)控技術(shù)的發(fā)展。在摸索的過程中，我們不能一味地模仿，而不注重自身技術(shù)的探索，本末倒置不僅不會加速企業(yè)的發(fā)展，還會使企業(yè)偏離原本的發(fā)展路線，甚至阻礙企業(yè)的發(fā)展。因此，要推動該技術(shù)的進(jìn)步，首先要做的就是認(rèn)清我國機(jī)械數(shù)控專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上，積極研究適合我國企業(yè)發(fā)展的機(jī)械數(shù)控技術(shù)，穩(wěn)步帶動該技術(shù)的發(fā)展，并在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。機(jī)械數(shù)控專業(yè)涉及計(jì)算機(jī)、精密機(jī)械構(gòu)造、機(jī)械制造工藝等多項(xiàng)專業(yè)技術(shù)，而且具有很強(qiáng)的社會實(shí)踐性。目前階段，我國的機(jī)械數(shù)控專業(yè)教學(xué)存在一些問題，例如學(xué)生對計(jì)算機(jī)知識的缺乏、學(xué)習(xí)知識陳舊、缺乏社會實(shí)踐。（一）學(xué)生對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識缺乏。受社會環(huán)境、招生政策等多方面因素影響，目前機(jī)械數(shù)控專業(yè)生源質(zhì)量較差，學(xué)生對計(jì)算機(jī)知識掌握程度參差不齊，有很多學(xué)生缺乏基本的計(jì)算機(jī)水平。機(jī)械數(shù)控專業(yè)恰恰對學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)有一定要求，這就為機(jī)械數(shù)控專業(yè)教學(xué)的順利開展帶來了一定困難。
（二）教材陳舊、教學(xué)方式單一。我國機(jī)械數(shù)控專業(yè)教學(xué)開展時(shí)間較晚，缺乏優(yōu)秀的教材。不少學(xué)校只能把國外教材拿過來翻譯之后用于教學(xué)。這些教材理論偏深、難度較大，并不適合我國機(jī)械數(shù)控專業(yè)教學(xué)尤其是初級階段使用。另外，目前機(jī)械數(shù)控專業(yè)教學(xué)方法比較落后，教師過分依賴教材，缺少互動，教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生缺乏吸引力。
（三）學(xué)生缺少實(shí)踐機(jī)會。目前，我國的機(jī)械數(shù)控專業(yè)教學(xué)偏重于理論，缺乏社會實(shí)踐。有的學(xué)校單純?yōu)榱送瓿山虒W(xué)要求而進(jìn)行教學(xué)，缺乏與企業(yè)的交流，學(xué)生缺乏實(shí)習(xí)機(jī)會。由于缺少實(shí)踐機(jī)會，學(xué)生得不到真正鍛煉。
三、對機(jī)械數(shù)控專業(yè)加強(qiáng)現(xiàn)代化建設(shè)的幾點(diǎn)建議
（一）注重對學(xué)生計(jì)算機(jī)水平的培養(yǎng)。機(jī)械數(shù)控專業(yè)教學(xué)不能單純強(qiáng)調(diào)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，在教學(xué)方案中，要融入對學(xué)生計(jì)算機(jī)水平的培養(yǎng)。建議學(xué)校在機(jī)械數(shù)控專業(yè)課程設(shè)置中單獨(dú)設(shè)立計(jì)算機(jī)課并加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考核，從而幫助機(jī)械數(shù)控專業(yè)課程順利開展。
（二）豐富教學(xué)方法和手段?，F(xiàn)在國內(nèi)缺乏優(yōu)秀的機(jī)械數(shù)控專業(yè)教材，因此在教學(xué)過程中不能局限于教材，而是應(yīng)該適當(dāng)?shù)爻浇滩模浞掷枚嗝襟w、機(jī)械類書籍等資源，大化地?cái)U(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知面。例如在機(jī)械專業(yè)課程中，通過充分利用新型教具、幻燈、投影儀、錄像等，吸引學(xué)生對機(jī)械原理產(chǎn)生興趣，從而促進(jìn)教學(xué)活動順利開展。
（三）豐富學(xué)生的實(shí)踐活動。機(jī)械數(shù)控專業(yè)教學(xué)要想取得效果，必須落腳于社會時(shí)間。建議學(xué)校加強(qiáng)與社會制造企業(yè)加強(qiáng)交流和練習(xí)，拿出半年到一年的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)入工廠車間，通過實(shí)踐對機(jī)械數(shù)控原理和運(yùn)用加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，通過社會實(shí)踐，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。另外，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)機(jī)械數(shù)控專業(yè)師資隊(duì)伍現(xiàn)代化建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè)的根本。建議在機(jī)械數(shù)控專業(yè)建設(shè)中聘請企業(yè)技術(shù)骨干作為指導(dǎo)教師，確保教學(xué)活動與企業(yè)需求相適應(yīng)。
四、結(jié)語
綜上所述，機(jī)械數(shù)控技術(shù)給傳統(tǒng)制造業(yè)帶來了革命性變化，隨著機(jī)械數(shù)控技術(shù)的不斷發(fā)展，它對關(guān)系國計(jì)民生的一些行業(yè)具有不可替代的作用，加強(qiáng)機(jī)械數(shù)控專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)迫在眉睫。機(jī)械數(shù)控專業(yè)近年來在學(xué)科建設(shè)方面已取得一定成就，但仍然存在一些問題。針對目前機(jī)械數(shù)控專業(yè)教學(xué)中存在的學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)差、缺乏優(yōu)秀教材和教學(xué)方法、缺少社會實(shí)踐機(jī)會的問題，本文有針對性的提出了建議，希望可以對機(jī)械數(shù)控專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)代化建設(shè)提供參考。
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