我們一直希望「茶道」能與「美術(shù)」、「音樂」、「體育」一樣，成為教育體系中基礎(chǔ)課程的一環(huán)，不是在思考學(xué)生上了這種課后有何就業(yè)機會才決定開不開這門課。進一步當(dāng)它變成生活教育的一部分后，其陶冶性格、美化生活的功能要求即將到來，這時，我們要求的是：「勤練泡茶」。
有一次泡茶師考試的檢討會上茶友提出這樣的問題：學(xué)琴的人每天要練數(shù)小時，長期磨練下來才能稱得上「家」，反觀我們泡茶的人，嘻嘻哈哈地聊天泡茶，哪能稱得上「道」？被他這么一問，環(huán)視一下身邊的茶友，在準備泡茶師考試的前一兩個月，每天八小時，甚至十小時的泡茶練習(xí)是有的，考期過后是否還經(jīng)常勤練就不得而知了，但是「要勤加練習(xí)」的觀念，不如學(xué)音樂、學(xué)繪畫的人是可能的，因為茶道教育的深入與普及度尚不如音樂與繪畫。
學(xué)音樂、美術(shù)的人都知道非得把演奏(或歌唱)、繪畫的能力磨練好，是無法將藝術(shù)的境界表現(xiàn)出來的，茶人們也應(yīng)該深刻體會泡茶的功夫是茶道表現(xiàn)、茶道體認的基礎(chǔ)，而泡茶的功夫必須天天勤加練習(xí)，使茶湯能控制得精準。
或許是一般茶人未曾深究茶道的內(nèi)涵，不知道茶道并非只是精美的茶具、漂亮的衣服，加上插花、焚香就成的，主要的還是茶人自身泡茶的功夫與情境、思想、美感的掌控，而這些又都是以泡茶、知茶、賞茶為基礎(chǔ)，這些基本工非得依賴勤加練習(xí)才能得到。
音樂家與畫家透過音樂與繪畫將藝術(shù)表現(xiàn)出來，然后舉辦演奏會請大家來聆聽，或?qū)⒗L畫作品賣出去；茶人們也應(yīng)該有此能力與價值，將茶泡好，將茶境表現(xiàn)好，然后請別人付錢享用。
我們經(jīng)常以音樂或繪畫為例來說明茶道的本體與價值，今天并以音樂、繪畫的基本功夫來說明泡茶在茶道上的重要，而且以音樂與繪畫的「有價」來表明茶葉以外的茶道價值，希望茶道能很快地提升到「很值錢」的地步。